I Jornadas Pedagógicas do IGOT: Diálogos e Reflexões sobre Práticas de Ensino e Aprendizagem
I Jornadas Pedagógicas do IGOT
Diálogos e Reflexões sobre Práticas de Ensino e Aprendizagem
As I Jornadas Pedagógicas do IGOT ocorrerão no dia 27 de janeiro de 2025, com o objetivo de promover um espaço de debate sobre as metodologias ativas de ensino-aprendizagem e explorar temas como o impacto da inteligência artificial e programas de mentorias na educação. Este evento, organizado pelo Conselho Pedagógico do IGOT, será uma oportunidade única para docentes, estudantes e especialistas partilharem conhecimentos e experiências inovadoras para promover o sucesso educativo no ensino superior.
📅 Data: 27 de janeiro de 2025
🕘 Horário: 09h30
📍 Local: Auditório do TTC@ULisboa, Av. Prof. Gama Pinto 2 – Lisboa
💸 Entrada: Livre (mediante inscrição até 20 de janeiro)
Keynote Speakers:
- Thomas Hänscheid (Faculdade de Medicina, ULisboa)
- Andrew Stork (University of Sheffield)
- Ben W. Walker (Oxford Brookes University)
🔗 Inscrições obrigatórias até 20 de janeiro
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🎓 I Pedagogical Conference of IGOT
Dialogues and Reflections on Teaching and Learning Practices
The I Pedagogical Conference of IGOT will take place on January 27, 2025, providing a platform for discussions on active teaching-learning methodologies, the role of artificial intelligence in education, and mentorship programs’ impact. This event, organized by the Pedagogical Council of IGOT, offers a unique opportunity for educators, students, and specialists to share insights and innovative practices that promote academic success in higher education.
📅 Date: January 27, 2025
🕘 Time: 9:30 AM
📍 Location: TTC@ULisboa Auditorium, Av. Prof. Gama Pinto 2 – Lisbon
💸 Admission: Free (registration required by January 20)
Keynote Speakers:
- Thomas Hänscheid (Faculty of Medicine, ULisboa)
- Andrew Stork (University of Sheffield)
- Ben W. Walker (Oxford Brookes University)
🔗 Registration required by January 20
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I Jornadas Pedagógicas do IGOT: Diálogos e Reflexões sobre Práticas de Ensino e Aprendizagem